这几天一直不想吃饭，折腾的全家都急，各种吃的都买了，紧哄慢哄，就是没胃口吃饭。家里人以为我不饿，让我出去活动，孰知回来之后照旧。原因很明显，我饭量大小取决于心情而不是胃口的。碰上我这么个奇怪的人，谁都不好过吧。
思来想去的，我不知道有些东西是不是应该说，但我还是一并写在这里了。
我爸一直说我不愿学习，不做题的话就看看教学光盘吧，光盘也万分不情愿地去看，看了也不一定有效果。现在的情况是，家里除了我现在的课本和OI书之外，其余全是文学方面的书，但我偏偏是个对文学不太热爱的人，于是便很少看这些东西；相反的是，我爸说我弟弟经常博览群书，脑子里有很多好的思想。这点我承认，我们俩阅读量确实差距太大。也许他喜欢读文学书籍，家里也都是文学书，还经常去图书馆借书。可是换一个场景：我们俩家里全是例如数学信息这样的书，例如算法导论什么的，谁的阅读量会更大呢？给我一本算法导论，我不一定能看懂，但是我一定能一直仔细看下去，还有高等数学也一样，虽然不可能都懂，但也会仔细看，还会根据书上的内容做一些推理。不过大家可能发现了，这些东西跟高考没有任何关系，对考试的作用和漫画书是一样的，自然在高中的时候要少看甚至不看为好了。
不过很奇怪的一点是，“学生的天职是学习”这句话是谁说的来着，我可以扩充一下么：“人存在的价值就是不断学习。”那么，上一段提到的东西不算学习么？知识可不止书本上这些啊。当然家长们会说，现在还不到学这个的时候。那么，是谁统计得到的这个信息，又是谁做出的这个结论呢？别人怎么知道我就不到学这个的能力呢？老师可能会说，学这些对考试没太大用处，还是好好把精力放到文化课上吧。——这又扯到了被人们骂不够的中国教育。中国教育本体是好的，通过学习各类知识，逐渐有自己的兴趣，然后向着兴趣的专业主攻。但是被某些人形式化了，他们按照某种框架编成大纲，然后编写教材、按照大纲考试，然后高考先看分数然后看能力，有时甚至不看能力。这也是无奈之举，中国人太多了，要是真像理想中的素质教育一样，每个人全面评估，高校还不得累死……现实所需，各大高校纷纷采取了最简单的途径——制定规则考试，然后看分数。当然少数保送和自主招生还是可以选拔出真正有能力的人的。所以愤青们不要再骂了，除非能改变这个现实。
现在学习学好了没有一点成就感，也许是现在的知识太容易获得了，也就很少去为了获取新知识而拼搏。期末考试比上一次好了许多，前一阵的奋斗也有了点报答，但是真正对自己有用的知识还是寥寥无几，自然觉得没意义了。现在学的东西，有多少以后能用得上呢？身边有些人，为此乐而不疲地学着，人称“学霸”，这样也好，自己的兴趣在学习上，学习能使自己感到充实，不像别人说的书呆子。看着这么疯狂刷书的学生，有人会问，他们不累吗？我反问一句，你们玩的时候会觉得累么？现在我也被人成为学霸，但是我成绩并不怎么好，因为我“学霸”的并不是高考要考的，就和疯狂玩游戏一样，只是我这个学霸能多少获取点知识（虽然对高考没用），能跟各种理科生或者geeks聊得很不错，但是玩游戏获取的知识是极为有限的（除非遇上一个好游戏，不过个人认为不存在这种情况）；而且不存在累不累的问题，做任何事情都是辛苦的，只要愿意做、做完会有成就感，就不觉得累，反之会做不下去，强迫自己也做不好。所以，哪有累不累的说法，明明是愿不愿做。
话题再转回文学的事情。我问过好多人，包括老师家长亲戚，学语文的作用是什么？他们都说，可以和别人不费力地交流，而且自己在别人眼中也很有文化素养。我还问过，学数学物理化学计算机呢？回答是，如果你以后选择这个专业的话，会对你有很大帮助（那么不选呢？应该就没帮助了吧？）。好了，我以后不选语文专业，按照这种逻辑，语文对我还是有用的（当然这是事实）。总结就是，生在这个重文轻理的环境，我居然坚定地选择了理科，这真是个奇迹。
对于跟别人交流这个用途，我觉得文理还是差不多的吧，而且理科可能更占优势，比如前一阵流行的甄嬛体，聊天记录的截图中一个人说了半天，对方来了一句“说人话”，然后那个人一句话概括全文——不得不佩服中国汉字的博大精深。甄嬛体的文字我还是能看懂一点，虽然挺费劲的，但是，青年与禅师的对话，如果不知道相关知识的话，是完全看不懂的。为什么有的函数图像放大之后不会和别的函数一样变得平滑呢？世上怎么可能存在只有一个面的瓶子呢？怎么会有没法画出图像的函数呢？这是真正的一字千金，信息量太大了。研究这些的乐趣并不亚于研究文学，而且这些人也可以毫不费力地交流，并且在对方眼中，自己是个知识很丰富、头脑很清晰的人。
有人说，理科生是给文科生打下手的，这点我不否认，但是我宁愿给文科生打下手我也不想学文。我的目标很简单，以后有个工作，有时间干自己的事情，就可以了。至于工作做什么，程序猿或者英语老师，无所谓。只需要能做自己喜欢的事情，对别人或多或少有点帮助，就可以了。我不和一些人一样有太大的野心，但是在自己的事情上我是有追求的。这也就是为什么我有着处变不惊的淡定的性格。还有，不要以为游戏就不做了，第二部的开头和剧本我至今还留着呢。
刚才跟我爸谈到，初中报志愿的时候，班里三十多个学生报了实验，这是很恐怖的一件事，大家头脑发热然后跌得很惨。这点我承认。但是我想到了高二停课的事情，这点说我头脑发热我是绝不承认的。学一个自己喜欢并且比较擅长的东西是很享受的，就算以后付出的代价很大（例如没搞好就没好大学上之类），也会享受当初的过程，是不会感到可惜的。不管别人怎么看，在自己的世界里，这是值得一拼的。
没想到一写就停不下来了。耽误了一阵，也该继续刷题去了。